Персональный сайт - Логинова Н А.

Логинова Нина

Александровна

Воспитатель дошкольной группы.

Образование – среднее – специальное, окончила Касимовское педагогическое училище в 1981г. Квалификация по диплому – воспитатель детского сада. Место работы – МБОУ «Борецкая СОШ», воспитатель дошкольной группы. Стаж работы (общий) – 36лет. Педагогичический стаж – 36лет. Награды – Почётная грамота Губернатора Рязанской области. Памятный знак Губернатора Рязанской области «Благодарность от Земли Рязанской».

Педагогическое кредо:

Педагог - он вечный созидатель.

Он жизни учит, и любви к труду.

Я педагог, наставник, воспитатель,

За что благодарю свою судьбу.

Выбор – кем быть? - определился сам с собой. Конечно же, воспитателем. Было у меня заветное желание с самого детства – работать с детьми. И я поняла: моя профессия – воспитатель детского сада. Для меня «воспитатель» - это жизнь, моя философия.

Придя в детский сад, я стала ощущать и чувствовать, я как педагог становлюсь нужной для детей, как вместе с ними учимся рисовать, лепить, говорить, слушать и слышать, как дети начинают делиться своими эмоциями, переживаниями, достижениями. Ты становишься для них родным человеком. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть детей, которые уже стали «своими детьми».

Детский сад – это большая дружная семья, где каждый может оставить свой вклад в будущее. Воспитание детей невозможно осуществлять без любви – к себе, детям и коллегам. Только так можно приходить на работу с хорошим настроением и позитивным настроем. Всю свою любовь, душевное тепло и ласку я дарю тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы - моим воспитанникам. Чтобы я делала без детских горящих глаз, детского смеха, без ста вопросов «почему»?

Не все сразу у меня получалось. Поначалу мучили меня вопросы: «Чем я смогу заинтересовать и удивить детей?», «Комфортно ли будет детям в общении со мной?», «Оценят ли меня, как воспитателя». Но время идет, я изучаю методическую литературу, перенимаю опыт коллег-воспитателей, прошла курсы повышения квалификации, активно занимаюсь самообразованием, получаю знания через Интернет. И девиз у меня появился: «Развивать, учить, творить, жить с душою, и любовью, помогать, не навредить!» Я стараюсь найти к каждому ребенку свой подход, каждому дать частичку своей любви и заботы, что не остается незамеченным детьми.

Я - счастливый человек! Я искренне стараюсь соответствовать высокому званию воспитатель. С большим интересом я изучаю новые технологии в сфере образования, интересуюсь современными приемами и нетрадиционными образовательными и развивающими технологиями, все новое интересно для меня. Образовательный процесс не обходится без помощи родителей, за что я им очень благодарна. Эта работа, в которой нет, и не может быть застоя. Постоянно в динамике обучения: ты учишь детей, но и они тебя тоже учат, и ты каждый день в своей работе делаешь выводы, находишь нужные решения. Считаю, что работа педагога нужная, яркая, интересная и позитивная.

Задача современного воспитателя: воспитывать личность творческую, креативную, коммуникабельную. Нужно прогнозировать и оценивать свои результаты, развивать самостоятельность, инициативу. Создавать условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка.

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои воспитанники при встрече со мной улыбаются мне своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.

Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Быть воспитателем – это призвание. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть не заметным, когда малыш занят своим делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка.

Методическая копилка

День воспитателя.

День матери.

Новый год.

Проект "Осень".

Презентация "Развитие речи."

События

Новогодние праздники.

Праздник осени.

Что умеют мамины руки

День матери в дошкольной группе

Осень вовсе не унылая пора